CURSO - Fundamentos e Novas Fronteiras

ABEP - Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa

Por Diva Tammaro de Oliveira

Este é um curso de Pesquisa Qualitativa abrangendo toda a área da Quali, propiciando ao aluno uma visão de toda a matéria, com ênfase em métodos de coleta de dados.
A abordagem terá como destaque a experiência das profissionais que desenvolveram o presente curso e da longa experiência na área por parte da professora.

Objetivos do Curso

Este curso tem como objetivo central apresentar e discutir questões básicas e introdutórias relativas à Pesquisa Qualitativa, de modo a desenvolver a área de pesquisa de mercado no Brasil, através da formação e aprimoramento de seus profissionais – atuais e futuros.

Além disso, tem o papel de oferecer elementos para que pesquisadores e usuários de pesquisa possam discutir, planejar, acompanhar e avaliar um trabalho qualitativo.

Não se propõe, no entanto, ao treinamento para realização de Entrevistas em Profundidade, Moderação e Análise – o que deverá ser alvo de curso especializado, elaborado com a finalidade básica de treinar a aplicação prática e execução de pesquisas com metodologia qualitativa.

Público-Alvo

Profissionais das áreas de pesquisa de marketing, pesquisa quantitativa, pesquisa de mídia, com formação universitária. Ainda, devem participar os profissionais iniciantes em Pesquisa Qualitativa e os clientes usuários deste tipo de pesquisa.

A estrutura prevista considera o perfil de cada turma formada, seja na carga horária destinada a cada etapa, seja na discussão e aplicação das ferramentas apropriadas.

Ao final do curso o participante estará apto a:

* Avaliar o desenvolvimento de trabalhos na área de pesquisa qualitativa.
* Identificar empresas e Ppofissionais da área de qualitativa selecionando os de melhor potencial em caso de necessidade de terceirização ou contratação.
* Acompanhar trabalhos na área de pesquisa qualitativa.
* Planejar uma pesquisa na área qualitativa.

Corpo Docente

* Professora Diva Tammaro de Oliveira
* Desenvolvimento Ana Luiza de Carvalho Pupo e Diva Tammaro de Oliveira

Currículo da Professora Diva Tammaro de Oliveira

Cursou Psicologia na USP, atuou em grandes empresas de pesquisa e agências de publicidade e foi diretora-geral de pesquisa qualitativa da Research International.

Desde 1984 dirige a Recherche, sua própria empresa. É pioneira na criação de métodos diferenciados como Bricolage, Abordagem Etnográfica e Pesquisa Qualitativa Online.

Cria e ministra cursos, seminários, palestras e papers nacionais e internacionais para a ABEP, ABA, ESOMAR e QRCA, além de suas atividades didáticas na pós-graduação em Pesquisa de Mercado da ECA-USP

O Curso

As aulas são expositivas, com a realização de exercícios práticos em grupo em sala de aula, com apoio de data-show.

Exposição dos tópicos do curso: fundamentos, definições teóricas e discussões sobre questões práticas

Exercícios práticos: sedimentação do conhecimento e exemplificação dos tópicos expostos durante a aula

Leitura: complemento das informações teóricas, desenvolvimento de postura crítica sobre o tema/área

Conteúdo Programático

* Conceituação e fundamentos da Pesquisa Qualitativa
* Aplicações
* Especificidades – dados qualitativos x quantitativos
* Etapas do Projeto Qualitativo – o processo
o briefing
o planejamento, elaboração de proposta
o elaboração de roteiro
o recrutamento
o coleta de dados
o análise de resultados
o apresentação ao cliente e recomendações
* Métodos de Coleta
* Técnicas e Ferramentas Utilizadas
* Papel e funções do pesquisador e do cliente em Pesquisa Qualitativa
* Ética na Pesquisa Qualitativa
* Perspectivas futuras – novos desafios e técnicas

Detalhamento do Conteúdo Programático do Curso de Pesquisa Qualitativa 1

Primeiro dia (8 horas)

Módulo I

Apresentação do curso, professor, alunos
Expectativas dos alunos
Explicações e informações gerais sobre o curso – o que o curso oferece
Introdução ao tema: Pesquisa Qualitativa – FAQ

Módulo II

Aplicação Prática: a pesquisa ajudando a entender o comportamento do consumidor
Os objetivos da Pesquisa Qualitativa
Principais tipos de estudo
Pesquisa Exploratória, estudos de cenário, inovação, diagnóstico, tendências

Módulo III

Conceituação da Pesquisa Qualitativa
Fundamentos Teóricos: Ciências Humanas

Módulo IV

Quali x Quanti – diferenças, superposições
Entrevista qualitativa x entrevista quantitativa

Segundo dia (8 horas)

Módulo V

Etapas da Pesquisa Qualitativa
Briefing e Planejamento
Considerações sobre Planejamento e Amostra

Módulo VI

Áreas de Abordagem e Roteiro
Recrutamento
Análise, Apresentação e Recomendações

Módulos VII e VIII

Coleta de Dados em Estudos Qualitativos
Discussões em Grupo e variações
Entrevistas em Profundidade e variações

Terceiro dia

Modulo IX

Técnicas e ferramentas usadas em Pesquisa Qualitativa
Técnicas Projetivas e expressivas

Modulo X

Novas fronteiras da Pesquisa Qualitativa – Inovação, Etnografia, Pesquisa on-line
Código de Ética
Tendências – desenvolvimento da área qualitativa

Módulos XI e XII

Aula Prática: Discussão em Grupo – em sala de DG
Papel do cliente e dos fornecedores no processo
Como assistir/tirar proveito da experiência de Pesquisa Qualitativa
Informações Gerais

Próxima turma

* Data: 16 a 19 de setembro de 2009
* Horário: Das 9:00 às 18:30 hs
* Carga horária: 32 horas
* Local: São Paulo SP

Investimento

Filiado ABEP e/ou ABA: R$ 1450,00
Não-filiado: R$ 1800,00

Estudantes: R$ 1170,00

Para usufruir do valor de estudantes o interessado deverá apresentar declaração da universidade, bem como comprovante de matrícula referente a 2009

O investimento inclui: material didático, coffee-breaks e certificado.
Consulte nossas formas de pagamento parcelado.

Inscrição

Faça sua inscrição agora mesmo, enviando um e-mail para cursos@abep.org ou pelo telefone (11) 3078-7744, com Kátia.
Bibliografia Recomendada

BAUER, M.B. & GASKELL, G. (2002) Pesquisa Qualitativa com texto, imagem e som – Um manual prático. – Petrópolis, RJ: Vozes

SOLOMON, M.R. (2002) O Comportamento do consumidor: comprando, possuindo e sendo – Porto Alegre: Bookman

Não percam!

Mídia, arte e texto
Pós em Tidd e Literatura e Crítica Literária promovem palestra
Dia 10/8, às 16h, os cursos de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (Tidd) e em Literatura e Crítica Literária da PUC-SP promoverão a palestra Reconfigurando as humanidades na interdisciplinaridade das mídias, arte e texto. A experiência da pós-graduação na Virginia Commonwealth University, com o professor Marcel Cornis-Pope (Virginia Commonwealth University, EUA), no auditório da Caio Prado (rua Caio Prado, 102, 1º andar). Haverá tradução simultânea. Informações: (11) 3124-7216.

Prêmio Instituto Claro Novas Formas de Aprender

Se você está desenvolvendo um projeto de pesquisa acadêmica, trabalho ou prática educional que utiliza as novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) nos processos de aprendizagem, você pode concorrer ao Prêmio do Instituto Claro Novas Formas de Aprender, que premiará estudantes, professores, educadores e instituições de ensino formais ou não-formais.

Os valores das premiações totalizam 101 mil reais.
Os interessados podem fazer o download dos regulamentos das três modalidades de premiações disponíveis e também o download das dúvidas frequentes no site do Instituto Claro (veja link no final do post).

A CATEGORIA PESQUISA premiará trabalhos de iniciação científica ou conclusão de curso e a categoria Pós-Graduação (Lato Sensu e Strictu Sensu) será voltada aos trabalhos de especialização, mestrado e doutorado.

A CATEGORIA DESENVOLVIMENTO premiará projetos em andamento ou para serem iniciados que utilizem as TICs nos processos de aprendizagem. Podem se inscrever instituições educativas formais e não-formais, como escolas, universidades, ONGs e outras associações.

E A CATEGORIA VIVÊNCIA, visará compartilhar relatos de práticas educacionais implementadas a favor do uso das novas tecnologias de informação e comunicação nos processos de aprendizagem. Concorrerão nelas: práticas concluídas e em andamento, realizadas por educadores e professores.

As inscrições estão abertas até o dia 04/09/09.
Para mais informações - acessem:
http://www.institutoclaro.org.br/instituto-claro/nossos-projetos/premio-instituto

Aula com Barbero no Memorial da América Latina!

12ª Jornada de Estudos Peirceanos, do Centro Internacional de Estudos Peirceanos (CIEP – PUC-SP)

Tema: A relevância da semiótica filosófica de Peirce para as Ciências Cognitivas

DATA: 18/08/2009, das 8h30 às 17h30.

LOCAL: Auditório superior, da PUC Caio Prado, 102.

Mais informações no site:

http://www.pucsp.br/pos/tidd/ciep/indexciep.html



Pré-Inscrição: e-mail para jornadapeirceana@gmail.com.br

Certificado: participação como ouvinte + aquisição do Caderno da 12 ª Jornada de Estudos Peirceanos do CIEP ($40,00) no dia da Jornada.

Wired Mothers: Universidade de Copenhagen faz pesquisa acadêmica com mães da Tanzânia

Vejam que interessante!
A Universidade de Copenhagen, junto com o Danish Research Network for International Health(ENRECA Health) está desenvolvendo um projeto de pesquisa acadêmica "WIRED MOTHERS" e necessita de ajuda de estudantes para colaborarem no projeto, que tem como proposta usar o telefone celular, através do envio de SMS (mensagens de texto),para ajudar mães carentes da Tanzania a terem melhor controle das agendas de saúde de seus filhos recém-nascidos.

Segue abaixo texto em inglês que detalha melhor as informações sobre o projeto!

The Danish Research Network for International Health(ENRECA Health) is a technical forum providing evidence and stimulating dialogue between researchers from South and North as well as between researchers and policy makers and other users of research results, such as NGOs and private companies. The Network is in particular concerned with the enhancement of research capacity (ENRECA) as an essential component of the Danish support to the improvement of the health of poor and marginalised groups in low income countries.

Wired mothers - use of mobile phones to improve maternal and neonatal health in Zanzibar

Institutions in charge of project: Ministry of Health and Social Welfare, Zanzibar, Tanzania, Health Sector Programme Support Zanzibar, University of Copenhagen

Opportunities for students: ‘Wired mothers -Zanzibar project' is looking for students who wish to participate in the project for a minimum of six months.

Project description:
The study aims to examine the beneficial impact of use of mobile phones for health care on maternal and neonatal morbidity and mortality, and to seek innovative ways to ensure access to skilled attendance at delivery through an intervention called "wired mothers". Wired mothers are pregnant women linked to a primary health care unit through use of mobile phones receiving standard sms reminders for care appointments and who can call the primary provider in case of acute or non acute problems. It is also the aim to study the health system's response in relation to obstetric emergencies when using mobile phones to strengthen communication between different levels (from TBA to referral hospital).

Specific objectives
1. To investigate attendance to routine primary health care appointments amongst wired and non wired women;
2. To investigate the level of facility based deliveries amongst wired and non-wired women.
3 .To investigate the morbidity amongst wired and non-wired women
4 .To investigate the quality of services provided to wired and non-wired women
5. To investigate neonatal morbidity and mortality amongst children born by wired and non-wired mothers

Partner institutions: Ministry of Health and Social Welfare, Zanzibar, Tanzania, Health Sector Programme Support Zanzibar
Project team:

Stine Lund (MD, principal investigator), Maryam Hemed (MD, Gynaecologist), Khadija S. Said (MD, Gynaecologist), Rashid Kombo (Statistician), Azzah Said (AMO coordinator reproductive and child health, Ministry of Health and Social Welfare, Zanzibar), Mkoko Makundu (MD, Zonal Medical Officer, Ministry of Health and Social Welfare, Zanzibar), Associate Professor Vibeke Rasch (MD, PhD, University of Copenhagen, supervisor), Birgitte Bruun Nielsen (MD. PhD University of Copenhagen, supervisor).
Project start and end: January 2009 to December 2010
Budget: DKK 3,305,192
Contact person: Stine Lund, stine @ danzan.or.tz

Curso Intensivo em Pesquisa Qualitativa

Promoção:
PUC-SP - Departamento de Teologia e Ciências da Religião


Categoria: Extensão
Unidade: São Paulo


.: Status:
MATRÍCULAS ABERTAS - Informações 11 3124 9600

INFORMAÇÕES REFERENTES AO 2º SEMESTRE

.: Apresentação:

A abordagem qualitativa na pesquisa acadêmica tem ganhado crescente importância em vários ramos do conhecimento. Para ajudar a formar pesquisadores aptos a empregar seus instrumentos e analisar seus dados, a COGEAE/PUC-SP está oferecendo o Curso Intensivo em Pesquisa Qualitativa em parceria com a Seton Hall University, tradicional instituição norte-americana fundada em 1865.

O objetivo do curso é promover a familiarização com a natureza e as principais características da pesquisa qualitativa, permitindo a identificação das principais oportunidades de sua aplicação. O participante será habilitado a utilizar de maneira apropriada as técnicas de pesquisa qualitativa em monografias, trabalhos de conclusão de curso (TCC), dissertações de mestrado, teses de doutorado e outras pesquisas.

O curso pretende dar ênfase a uma metodologia de pesquisa que privilegia o estudo detalhado dos fenômenos, uma vez que se pretende ganhar maior conhecimento sobre seu significado. Para tanto, vale-se de técnicas narrativa e da descrição, sem deixar de lado alguns os critérios de cientificidade. Dessa forma, pesquisas qualitativas e quantitativas cumprem objetivos diferentes e, simultaneamente, complementares, que permitem ampliar o conhecimento humano.

Totalmente desenvolvido na língua inglesa, o programa intensivo possibilitará uma convivência próxima com dois professores-pesquisadores, um brasileiro e um norte-americano, com ampla experiência acumulada e trabalhos no âmbito da pesquisa qualitativa.

A metodologia prevê aulas expositivas, discussões em classe e trabalhos individuais e em grupo, com dinâmica bastante participativa.

O curso também oferecerá um grande diferencial: a oportunidade de treinamento de conversação e escrita em língua inglesa, em ambiente acadêmico.

Antes do início do curso, o participante deverá elaborar, a partir da leitura da bibliografia obrigatória, uma resenha de artigo, cujo roteiro será encaminhado por e-mail.

Ao final, será concedido um certificado em conjunto da PUC-SP e da Seton Hall University.

.: Dirigido a:

Estudantes de graduação, mestrado e doutorado e pesquisadores em geral de todas as áreas do conhecimento, com fluência na língua inglesa.

Obs.: O curso será lecionado inteiramente na língua inglesa (sem tradução).

.: Conteúdo Programático:


# Pesquisa Qualitativa: uma Introdução aos seus Fundamentos
# Padrões Éticos e Restrições Legais
# Plano de Investigação: Tópicos a Serem Contemplados
# A Elaboração da Questão de Pesquisa
# A Seleção do Tipo de Estudo
# A Posição do Pesquisador: de Participante a Observador
# Instrumentos Qualitativos e seu Registro
# Dados Qualitativos: Propostas de Análise
# Como Lidar com Questões como "Validade" e "Confiabilidade"
# A Redação da Pesquisa

.: Coordenação
Renée Barata Zicman

.: Corpo Docente*

Profa. Claudia Leme Ferreira Davis
Prof. Joseph Stetar
Profa. Renée Barata Zicman

* Sujeito a alterações.

Se você deseja obter informações sobre algum professor, clique em Plataforma Lattes, vá em Buscar/Buscar Currículos e digite o nome completo do professor cujo currículo deseja consultar.

.: Carga Horária:
30 horas

.: -Início/Duração:
De 21 a 25 de setembro de 2009

.: Horário:
Segunda a sexta-feira, das 9 às 17 horas

.: Local de Realização:
PUC-SP - campus Monte Alegre - Rua Ministro Godói, 969 - Perdizes - São Paulo - SP - Mapa do Local

.: Valores e Informações:

Valor total do curso R$ 880,00
À vista R$ 845,00
Parcelado em 4x Matrícula: R$ 220,00 + 3 parcelas de R$ 220,00

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As parcelas são mensais e estão sujeitas aos reajustes legais.
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Consulte nosso Atendimento (fone: (11) 3124.9600) para informações sobre condições especiais para associações, alunos, professores, funcionários e ex-alunos da PUC-SP.
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Grupos (empresa, escola ou outra instituição) têm descontos especiais. Consulte-nos.

.: Documentos para Matrícula:
No ato da matrícula, os alunos deverão apresentar os seguintes documentos originais: RG, CPF e comprovante de endereço (onde conste o CEP).

Para que a matrícula seja efetivada, é importante que o aluno traga todos os documentos solicitados.

.: Matrícula - Vagas limitadas

Local de Matrícula:
Unidade COGEAE Consolação

.: Observações:
Sistema de Aprovação:
Frequência mínima de 75% das aulas ministradas e média igual ou superior a 7,0 (sete) na avaliação.